《少年素质教育报·教师》2024年5月25日第146期第14版

幼儿安全行为习惯培养的策略

山东省东营市垦利区锦霞新城幼儿园 赵敏

摘要：本文主要对加强幼儿安全行为习惯培养的重要性展开详细的分析，并对培养孩子良好的安全行为习惯的具体方法展开探索。希望能够对幼儿园孩子安全行为习惯的培养以及幼儿的健康成长发育提供一定的良好帮助。

关键词：幼儿安全；教学探索；行为习惯；

引言：幼儿是祖国的未来以及国家发展复兴的重要希望火花，加强孩子良好的安全教育以及行为习惯的培养，对于孩子的成长有着重要的积极作用。

一、加强幼儿安全行为习惯培养的重要性分析

幼儿阶段是每一个人所必须经历的时期，该阶段的孩子行为意识以及思维能力等各项素养都处于初步发展阶段，加上该时期的孩子对于外界事物充满了极强好奇心，愈发渴望挣脱父母的束缚而独立去探索这个美妙的世界，所以难免在日常的生活和学习过程中四处打量和摸索，对于新鲜和好奇的事情和东西会下意识的用手或嘴去摸和品尝，因此也增加了幼儿成长的风险成分。所以需要幼儿园老师能够重视孩子在日常学习过程中的安全行为习惯的培养，以帮助孩子能够在日常的生活中辨别对于自身有威胁的事情和东西。

二、培养良好的安全行为习惯的具体方法探索

2.1 创设安全教育环境

通过在日常的幼儿园教学和生活中创设良好的安全意识培养环境，既能够有效满足《幼儿园教育指导纲要》的具体方针要求，同时也能够有效帮助幼儿园学生切实提高自身安全意识和掌握扎实的安全知识。首先，幼儿园园长和老师应该重视对于幼儿园内部物质环境以及各场所设施的完善，动态化关注幼儿园内部各种能够威胁幼儿人身安全的事物，并在一些有水、电气和拐角等区域设置明显的提示牌，并告知幼儿这些提示牌的具体意义和不遵守所带来的危害。其次，需要幼儿园老师以及园所负责人能够创设适宜的文化环境。定期组织开展关于安全教育的主题活动，逐步帮助幼儿能够对日常生活中的一些报警知识、安全知识以及安全行为等内容进行学习和掌握。

2.2 家校联动教学模式落实

幼儿良好的安全行为习惯的培养，不仅需要幼儿园老师能够在幼儿园期间进行针对化以及全面化的教学和引导，同时也需要家长能够在日常的生活中循序渐进和以身作则的引导孩子，通过家校联动教学模式的落实来帮助孩子实现良好的安全行为习惯的培养。首先，需要培养孩子言行一致的人生态度和行为习惯。老师和学生家长在日常的教学和生活中应该以身作则，通过一些小事来帮助孩子明白安全行为习惯的重要性。例如不能用带有水的手去触碰电插头、按照指示灯安全通过人行道、坚决不踩有井盖的区域等。其次，家长通过与幼儿园老师沟通交流和采取线下通力合作的方式，来在日常的家庭生活中普及安全教育知识或是积极主动参加幼儿园组织开展的各项安全小游戏。例如幼儿园组织防止拐骗的角色扮演游戏，通过让不同学生家长扮演不同的角色，以此来将更多真实生活中的情景模拟搬进幼儿园的日常安全教学当中，既能够有效实现家庭参与配合老师开展的安全行为习惯培养教，同时也能更好的帮助孩子逐步培养良好的安全行为习惯。

2.3 重视实战演练教学

仅仅只是通过理论教学的方法，虽然能够一定程度上帮助孩子能够掌握一定的安全知识以及提高孩子安全行为习惯的培养成效，但是难免会受到额头因年龄因素的影响而出现遇到困难和紧急情况时，因缺乏生活经验和安全意识和技能掌握不足，而发生的系列危险状况。因此也就需要幼儿园老师能够加强对于孩子良好安全习惯习惯培养的实战演练，通过模拟真实场景和时尚演练来帮助学生加深对于安全意识和安全技能的掌握能力。首先，老师在进行安全教育以及实战演练的过程中，可以通过经常开展我能行的安全教育项目来将生活中可能出现的各种危险情况你多媒体或是打印的图片等形式，让孩子们以小组的形式来辨析和讨论如何有效的应对各种危险情况，并与其他小组成员讨论如何更好的利用自身已掌握的安全防范技能和知识来解决实际问题。其次，老师可以通过将失火，自然灾害，溺水等各种威胁孩子人身安全的场景纳入到安全知识以及良好安全行为习惯培养的课堂当中，可以通过利用各种玩具来让学生应对各种危险主题开展逃生训练。通过真实的生活案例以及各种素材来营造趣味性的教学课堂，以此来帮助孩子能够在轻松愉悦的教学氛围下，逐步加深对于自我安全意识的培养以及养成良好的行为习惯。最后，需要幼儿园领导和幼儿园老师定期或不定期组织开展突发火灾事故逃离训练，通过利用多媒体来播放火灾警报响声，来让孩子们能够依照预定的安全撤离通道来进行逃生训练，在。参与逃生活动的训练过程中，用湿毛巾遮住嘴和弯着腰逃生。通过多次定期和不定期的突发训练，来切实锻炼孩子们的安全意识以及逐步培养孩子应对突发状况的反应能力。

三、结束语

创设安全教育环境，开展家校联动教学模式，重视实战演练教学等措施，是本文探索培养孩子良好的安全行为习惯的具体方法。

参考文献：

[1]张玉娟.对幼儿安全意识与安全行为习惯养成教育的研究[J].新课程,2020(50):123.

[2]俞影碟.户外混龄体育游戏活动中幼儿安全意识和行为培养探究[J].成才之路,2022(32):109-112.